L’arrêté du 2 février 2016 crée les classes de 3ème préparatoires à l’enseignement professionnel, dites prépa-pro. Il stipule que ces classes ont pour « objectif d’accompagner vers la réussite scolaire des élèves prêts à se remobiliser pour la construction de leur projet personnel de poursuite d’études dans les différentes voies de formation ». Qui sont ces élèves ? La 3ème prépa-pro permet-elle effectivement une orientation réussie ? La différentiation des parcours lors de la dernière année du cycle 3 est-elle facteur de réussite ? En d’autres termes, cette classe est-elle, pour les élèves qui la fréquentent, un tremplin vers la réussite ? Pour tenter de répondre à ces questions de fond, la revue interlignes a fait appel à différents acteurs intervenant dans ces classes. Inspecteurs, professeurs de collège et professeurs de lycées professionnels, débutants ou chevronnés, toutes disciplines confondues, ont livré dans ce numéro leurs réflexions et leurs expériences. Les différents récits et témoignages proviennent de plusieurs académies, Amiens, Créteil, Paris et Versailles.
