Tous profs de français ! - échanger 84
Compétence transversale par excellence, la maîtrise de la langue est fondamentale dans la vie scolaire, professionnelle et sociale de l'individu. Elle peut le servir... ou le desservir. Lieu d'enseignement, l'école, de la maternelle au lycée, se doit d'en faire un outil performant et juste.Dans ce numéro, parfois associés autour d'un texte commun, des enseignants de toutes les disciplines donnent des pistes pour reconnaître les différents aspects de la langue, construire des familles étymologiques, élaborer logique ou chronologie à l'aide de connecteurs induisant l'écriture, ou comparer des langues différentes pour mieux revenir à la sienne. Description d'objets ou de spectacles, travail sur un tableau blanc interactif, invention de poèmes, ou chorale pour mieux mémoriser les mots et les structures langagières, discussions pour apaiser les conflits, tout est mis en œuvre afin d'aider à l'autocorrection, à la conscience de l'importance du mot juste quand il faut formuler sa pensée, rendre compte d'une expérience ou se décrire. Chaque professeur est concerné, mais aussi les autres adultes qui ont un peu de temps pour aider à construire des ponts entre les différents langages. L'écriture d'un journal ou la mutualisation ont parfois raison des résistances les plus fortes, comme en Segpa.
Littéraire ou technique, culturelle ou personnelle, la langue, écrite ou orale, est un vecteur essentiel de communication et de compréhension. À ce titre, il est bien normal que chacun se sente investi de la mission de l'enseigner.
Atelier : écriture !
L'écriture une ambition partagée
Collège Jean-Lurçat, Angers
Narrations croisées
Projet interdisciplinaire de valorisation de la série littéraire
Lycée Jules-Verne, Nantes
