La Lettre de l’AFEF n° 19 – Mai 2012
Agenda
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1-2 juin : 5ème Forum des enseignants innovants à Orléans – partenariat Café Pédagogique et associations d’enseignants, dont l’AFEF – télécharger l’affiche
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7 juin : "Les jeunes et les inégalités numériques", colloque organisé par Lecture Jeunesse – Lire le programme et s’inscrire
- 9 juin : Laboratoire d’idées de l’AFEF : « L’enseignement du français : quels changements… maintenant ? » – Lire les axes de réflexion et s’inscrire
A la Une
- « Innovations ou innovateurs à l’école », de Viviane YOUX
« L’innovation est-elle un but, comme dans les projets-vitrines de promotion de la nouveauté comme prêt-à-penser ? Ou est-ce un état, celui d’être innovant, inscrit dans le désir de ceux qui la portent.(…)Ce que nous qualifierions d’innovant, c’est donc plutôt l’état d’un sujet qui se remet constamment en question pour trouver les meilleures solutions qui aideront ses élèves à apprendre, à produire, à communiquer. Dans ce sens, il n’y aurait pas d’innovation dans l’école, il n’y aurait que des enseignants innovants. » (publié sur le Café pédagogique le 18 mai 2012)
- « Innovation et humanisme », deDominique SEGHETCHIAN
« Et si finalement, en tant que pilier de la culture humaniste, le professeur de français était avant tout un curieux impénitent, ouvert à toutes les manifestations de l’altérité, à toutes les sensibilités, et un médiateur culturel soucieux d’entrainer ses élèves un peu plus loin pour les rendre (encore) plus conscients de leur appartenance à l’Humanité, (encore) plus ouverts aux formes multiples de cette humanité et, simultanément, (encore) plus maitres dans l’art d’interpréter les signes et les textes et dans celui de les agencer en fonction d’un but ? Et si, plutôt que d’ « exploitation » de ressources (épuisables) on parlait de partage de sources sans cesse renouvelées ? »
Retour sur…
- Comptes rendus de la rencontre-débat du 12 mai 2012 : Didactique du français et étude de la langue
Manifestations - Parutions
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Manifestations, par Bénédicte ETIENNE
- Parutions, par Bénédicte ETIENNE
