Association française pour l’enseignement du français

La Lettre de l'AFEF

  • 25
    Jan

    La Lettre de l'AFEF n 5 janvier 2011

    A la Une, vie de l'association, Publications et manifestations

     

    A la Une

                  Edito et billet à la Une de janvier

    "Les bleus du changement… La grande braderie est-elle une fatalité ?"L’édito de Viviane Youx.

    "Bonne année 2011, au nom de toute l’équipe du Conseil d’Administration de l’AFEF ! […] Soldes de saison, grande braderie… Alors, ne nous trompons pas de débat : ce n’est pas la langue qui sera en danger, ni la littérature, mais bien l’avenir des générations de jeunes Français qui vont être scolarisés !"Lire l’ensemble de l’édito.

    "Ecole : armer le bras du savoir", par Bénédicte Etienne.

    "La thématique des enfants de milieu populaire, comme celle des enfants d’immigrés, a toujours été source de fantasmes. Il semble cependant qu’un cap a été franchi, et ce qui paraissait autrefois comme relevant du préjugé, du propos nauséabond ou de la discussion de comptoir, se présente aujourd’hui au grand jour sous l’étendard de la vérité enfin révélée, de la réalité enfin dévoilée. Evoquons trois exemples frappants, issus de l’actualité récente, qui participent d’un même mouvement."Lire la suite…
     

    Vie de l'association 

    Un nouveau site totalement refondu, réorganisé, avec de nouvelles fonctionnalités ; venez le découvrir

    Assemblée générale
    le 29 janvier
    (10h-12h30)

    Rencontre-débat le 29 janvier(14h-17h30) : "La discipline français : quelles tensions ? Quels équilibres ? Quelles cohérences ?"avec : 
    Marie-France Bishop : "Naissance et avatars de la discipline français
    Bertrand Daunay : "Le français comme discipline scolaire: tensions, continuité, ruptures"
    Claudine Garcia-Debanc : "Les modèles disciplinaires en acte pour l’enseignement du français
     

    Manifestations - Publications, par Bénédicte Etienne

    Publications

    Manifestations

Aucun Commentaire

Commenter cet article

  • Nom *
  • Email
  • Site Web
  • Message *
  • Recopiez le code de sécurité *
  • ???
  •