Enseigner le français : quelles réalités ? Quelle professionnalité ?
A. Sur la notion de « professionnalité » de l’enseignant
1) Interventions ou entretiens
LANG Vincent (2008), Fenêtres sur cours, SNUIPP.
http://www.snuipp.fr/spip.php?article5963
PERRENOUD Philippe (2004), Fenêtres sur cours, SNUIPP.
http://www.snuipp.fr/spip.php?article1757
2) Dossiers spéciaux sur des sites ou dans des revues
« Connaissance des enseignants », dossier sur le site de l’ESEN.
« Contraintes…et libertés pédagogiques » (2008), Fenêtres sur cours, SNUIPP.
http://www.snuipp.fr/spip.php?article5962
EVELEIGH Hélène et VILLATTE Noëlle (coord.) (2003), « Premiers pas dans l’enseignement », Les Cahiers pédagogiques n°418.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=145
FEYFANT Annie (2007), « Transformations du travail enseignant: finalités, compétences et identités professionnelles », Dossier d’actualité n°26, Veille Scientifique et Technologique, INRP.
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/26-avril-2007.php
« Le métier d’enseignant » (2008), Le Café pédagogique.
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Lemetierdenseignant.aspx
LENOBLE Florence et PANTANELLA Raoul (coord.) (2002), « Faire la classe au quotidien », Les Cahiers pédagogiques n°406.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&id_article=157
PLANE Sylvie et DUFAYS Jean-Louis (dir.) (2004), « Entrer dans le métier d'enseignant de français », La Lettre de l'AIRDF n°34.
RAYOU Patrick (coord.) (2009), « Des enseignants pour demain », Educations et société n°23, De Boeck.
Présentation :
http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2009-1.htm
Recherches (revue de didactique et de pédagogie du français, Lille) : deux numéros sont consacrés à cette question, spécifiquement en relation à la discipline « français ».
« Enjeux de l’enseignement du français», n°43.
http://www.recherches.lautre.net/pageLibre00010065.html
« Enseigner le français: un métier », n°47.
http://www.recherches.lautre.net/pageLibre000100d5.html
« Quelques outils et réflexions pour (bien) débuter dans l’enseignement » (2006), Les Cahiers pédagogiques, Hors série numérique.
http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article2484
3) Articles dans des revues
ALAVA Séraphin (1997), « Pratiques documentaires des enseignants et processus de professionnalisation : lire pour enseigner », Spirales n°19, pp 89-99.
http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/8_ALAVA.pdf
BOURDONCLE, Raymond (1991) « La professionnalisation des enseignants : analyses sociologiques anglaises et américaines. 1) La fascination des professions » [note de synthèse], RFP n°94, INRP, pp.73-92.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF094_8.pdf
BOURDONCLE Raymond (1993), « La professionnalisation des enseignants. 2) Les limites d’un mythe « [note de synthèse], RFP n°105, INRP, pp. 84-119.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise-de-pedagogie/INRP_RF105_7.pdf
DUQUESNOY Sylvie (1997), « Les lectures professionnelles des enseignants en exercice et en formation : note de synthèse et repères bibliographiques », Spirales n°19, pp.73-88.
http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/7_DUQUESNOY.pdf
FRETIGNE Cédric (2008), « Métier », Recherche et Formation n°57, « Le travail enseignant : crise et recomposition, du local à l'international, retour sur le métier », rubrique « Autour des mots », INRP, pp. 129-139.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/RR057-11.pdf
LANG Vincent (2001), « Les rhétoriques de la professionnalisation », Recherche et formation n°38, « La fabrication de l’enseignant professionnel: la raison du savoir », INRP, pp.95-117.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/INRP_RR038_7.pdf
MAROY Christian (2006), « Les évolutions du travail enseignant en France et en Europe : facteurs de changement, incidences et résistances dans l'enseignement secondaire » [note de synthèse], RFP n°155, pp.111-142.
Résumé :
PERRENOUD Philippe (1995), « Métier d’enseignant », Recherche et Formation n°20, « Images publiques des enseignants », rubrique « Autour des mots », INRP, pp. 107-124.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/INRP_RR020_12.pdf
REY Bernard (2009), « Compétence professionnelle », Recherche et formation n°60, « La formation des enseignants : des IUFM aux Masters », rubrique « Autour des mots », INRP, pp. 103-116.
http://www.inrp.fr/publications/edition-electronique/recherche-et-formation/INRP_RR060_9.pdf
WITTORSKI Richard, « La professionnalisation. Note de synthèse », Savoirs n°17, « La professionnalisation », L’Harmattan, 2007.
http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/33/90/73/PDF/note_de_synthese_savoirs.pdf
B) Professionnalité : milieux et contextes
CARRAUD Françoise, « Apprendre et enseigner en ZEP » (2005), XYZep n°21, INRP.
« Des professionnels en désarroi ? » (2008), XYZep n°31, INRP.
GROSPIRON Marie-France, VAN ZANTEN Agnès (2001), « Les carrières enseignantes dans les établissements difficiles : fuite, adaptation et développement professionnel », VEI Enjeux n° 124, pp. 224-268.
http://www.sceren.fr/revuevei/124/22426811.pdf
PAYET Jean-Paul (1997), « Le sale boulot. Division morale du travail dans un collège en banlieue », Annales de la Recherche urbaine n° 75, pp. 19-31.
http://www.annalesdelarechercheurbaine.fr/IMG/pdf/Payet_ARU_75.pdf
« Professionnalité enseignante : quelles évolutions en RAR ? » (2008), XYZep n°32, INRP.
« Travailler en ZEP, un autre métier ? », INRP, 12 et 13 mars, 2008, Le Café pédagogique.
