Association française pour l’enseignement du français

Théâtre

  • 06
    Juin

    Textes de théâtre pour la jeunesse (mais pas exclusivement) présentés sur le site de l’AFEF (juin 2014)

    Dossier théâtre pour la jeunesse

    Lire le récapiulatif des textes de théâtre pour la jeunessse en format Word

     

    Intrigue

    Thèmes et textes échos

    Particularités du point de vue de l’écriture théâtrale

    Pour l’étude de la langue

    Description : https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ00ORpW1LYikEnNdu36V4Zl9vtmE9FbUF-vQGcCLpxqiQC8l1x

    Mamie Ouate en Papoâsie

    1990

    Joël Jouanneau

    Recommandé cycle 3

    (avril 2014)

    Une vieille dame et son assistant, Kadouma, sont seuls sur une île déserte en quête d’un papillon unique.

    Robinsonnade

    Vendredi ou la vie sauvage

    Solitude, rêve, mensonge, pouvoir de la parole et de l’imaginaire

    Racisme (civilisée/sauvage ; maitre/serviteur ; exotisme)

    Mort

    Les didascalies narratives : entre narration et écriture dramatique.

     

    Description : http://www.theatre-contemporain.net/images/upload/thumbs/L255-H345/8884110921.jpg

    Le Marin d’eau douce

    2007

    Joël Jouanneau

    (mai 2014)

    L’enfant s’ennuie à Pré en paille, il part donc au fil de l’eau dans un bateau-horloge. Il va découvrir sa presque sœur. Prisonnier d’affreux pirates, il sera sauvé par un personnage bizarre et bavard, l’Ardoizoo et entamera une longue errance à l’issue de laquelle il trouvera une identité.

    Récit initiatique, aventure, récit pirate

    L’Odyssée

    Le temps, la sortie de l’enfance

    Relation frère/sœur ; figure paternelle et interdits

     

    Variété des tons

    - dérision (les trois Graves)

    - poésie

    - farce cruelle (sur le bateau pirate)

    Didascalies narratives.

     

    Marques d’oralité / familiarité / grossièreté

    L’infinitif

    Description : http://www.actes-sud.fr/sites/default/files/imagecache/c_visuel_cat_w120px/couv_jpg/9782742787029.jpg

    L’Enfant cachée dans l’encrier

    2009

    Joël Jouanneau

    Recommandé cinquième

    (mai 2014)

    Ellj devenu adulte retrouve le journal écrit tandis qu’il s’ennuyait dans le grenier de Pré en paille. Chassé par la colère paternelle après la découverte de la trop belle petite sœur, il va partager l’errance de l’Ardoizoo.

     

    Pièce radiophonique

    Journal intime

    L’errance et l’exclusion

    La mort

    Long monologue narratif

    Calendrier imaginaire

    L’infinitif, inventions en matière de conjugaison et d’orthographe

    Discours rapporté

    Pinkpunk Cirkus

    2011

    Joël Jouanneau

    (mai 2014)

    Description : https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS3Wpn0aVLOBGNpj2ZbwsLCd6sy3GY2WbhGH-sAo-tC8s6LeTbTFQ

    Après la disparition de leur mère, Pink et Punk doivent continuer le cirque de la vie en jonglant avec les mots. Ils seront aidés dans cette entreprise par Manouche et Ficelle.

    Cirque

    Clowns

    Deuil, amour fraternel

    Amitiés

    Gendarmes façon guignol

     

     

    Description : Détails sur le produitTête haute

    2013

    Joël Jouanneau

    (mai 2014)

    L’héroïne, privée de son royaume et abandonnée au cœur de la forêt, guidée par Babel, se nourrit des pages roses du dictionnaire. Elle y trouvera son nom Eklipse et dès lors devra affronter des épreuves et accomplir sa mission en délivrant l’empire de la pieuvre qui voit tout et du manège à chiffres. Elle retrouvera par là-même son père, tyran déchu.

    Conte initiatique (Blanche Neige, L’histoire de celui qui s’en alla pour apprendre la peur)

    Œdipe, Le Roi Lear

    Herïc fantasy

    Science-fiction

    Tyrannies

    Pouvoir du langage

    Sortie de l’enfance, initiation

    La différence

    Ecriture de soi

    Récit enchâssé

     

    Autour d’images de la représentation, utilisation créative de la video.

    Pouvoir évocateur des mots (y compris les déterminants), créations lexicales, expression de l’insistance, de l’intensité. Richesse de l’emploi des temps verbaux

     

    Description : Le petit violon

     

    Le Petit Violon

    1999

    Jean-Claude Grumberg

    Recommandé cycle 3

    (juin 2014)

    Léo le camelot recueille Sarah, une jeune orpheline muette, maltraitée par le directeur du cirque auquel sa mère l’a confiée à sa mort. Il parvient à lui assurer une instruction, lui permet d’échapper avec son amoureux aux poursuites du directeur de cirque avide. Il connaitra la prison

    Dickens : Oliver Twist, Les ordonnances du Docteur Marigold

    Pink Punk Cirkus

    Le cirque de Calder

    Hector Malot Sans famille

    Abandon (orpheline), solitude

    Education

    Maltraitance /(in)Justice

    Cirque  

    Différence / handicap

    Enchâssement des époques : flashback sur sa jeunesse, rôle des monologues et des didascalies pour le tempo.

    Place de la pantomime, de la musique

    Importance des accessoires, costumes, réflexion sur la fonctionnalité d’éléments de décor comme la roulotte

     

    Description : http://static.fnac-static.com/multimedia/FR/Images_Produits/FR/fnac.com/Visual_Principal_340/8/4/0/9782081250048.jpgMarie des Grenouilles

    2003

    Jean-Claude Grumberg

    Recommandé sixième

    (juin 2014)

    Le roi de ce royaume assiégé expirant sans héritier mâle, il incombe à Marie, la souillon mais fille du roi, d’embrasser les grenouilles des douves pour trouver le prince charmant qu’elle épousera. Après quelques déboires, elle connaitra le bonheur conjugal et familial. Mais le bon roi, son époux, peu amateur de pouvoir et de grandeur, abdiquera.

    Conte (Cendrillon, Le Chat botté)

    Fable Les Grenouilles qui demandent un roi

    Prince charmant et violences envers les femmes. Importance du choix du compagnon (de la compagne).

    Guerre et paix : modèles de gouvernement.

    Racisme, apartheid ; préjugés sociaux.

    Ruse, sournoiserie, trahison.

    Réchauffement climatique

    Conteur ou coryphée ?

    Comiques

    Mise à distance des conventions théâtrales ou culturelles (nécessite de s’assurer que les élèves ont les références ou de les leur expliciter)

    Initiation à la langue classique

    Registres de langue (de l’archaïque au familier)

     

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