Quel apprentissage au quotidien ? Comment réussir un récit court ? Quand entrer dans l’écrit ?
Produire des écrits est un axe fort de l’apprentissage de la langue à l’école. Comment amener l’enfant à développer des stratégies d’écriture et à formaliser ses idées ? Tâtonnement d’écrit en maternelle, relation entre oral et écrit… Dans le cadre des nouveaux programmes, cet ouvrage explore les moyens de mettre en œuvre au quotidien, de manière rigoureuse et progressive, l’entrée dans la production d’écrit et l’acquisition d’une maitrise nécessaire de la rédaction, afin d’aborder sereinement le collège.
