Les Cahiers pédagogiques, n°515, « vers l’école du socle »
Dans ce dossier de rentrée, les Cahiers pédagogiques présentent un plaidoyer vigoureux pour une continuité éducative de l’école au collège dans le cadre du socle commun, en s’appuyant sur des expériences existantes (mise en place de conseils de cycle, échanges entre primaire et collège, projets communs…) L’enseignant de Français sera particulièrement intéressé par le travail commun dans la circonscription de Toulon autour de « l’entrée en littérature » ou par la construction d’une progression autour de la réécriture et du brouillon dans le Val-de-Marne (en ligne) ou encore le travail autour du mythe dans un dynamique collège gersois. Et deux titres d’articles donnent un bon aperçu du contenu du dossier : « envie d’étirer le cadre » et « un seul lit pour plusieurs rêves »
Voir le site des Cahiers pédagogiques (hors dossier un passionnant entretien sur le lycée de Kaboul)
Jean-Michel Zakhartchouk, co-coordinateur du dossier et membre de l’AFEF
