Sommaire
SEXISME ET LITTERATURE JEUNESSE
- Introduction (Sophie Rat et Marie Manuelian)
- Le « sexisme » dans la littérature de jeunesse : des questions de définition et de socialisation aux enjeux d’éducation – Carine Erard
- La littérature de jeunesse est-elle sexiste ? – C. Erard et M. Manuelian
- Un livre, c’est un point de vue sur le monde : Rencontre avec Christian Bruel éditeur – Valérie Pellé
- La petite fabrique des lectrices de Cinquante nuances de Grey – B. Poulou
- Pas assez pour faire une femme de J. Benameur – Régis Lefort
- Égaux sans ego : paroles d’ados – C.C.Stupar
- Talents Hauts, l’édition contre le sexisme – C.C.Stupar
- Encart 1 : sélection de documents – Bibliothèque de Dijon
COMMENT FAIRE FACE AU SEXISME?
- Que peuvent faire les bibliothèques ? Partenaires et cadre administratif – Pierre Bruno
- Les communes face aux discriminations : l’exemple de la ville de Dijon – Nelly Metge
- Quel projet de lutte contre le sexisme en bibliothèque de jeunesse ? – Séverine Masset
- Des partenaires dans l’éducation nationale pour l’éducation à l’égalité : l’exemple de la FSU – Cécile Ropiteaux
- Encart 2 : Ressources et partenariats – Anne Thierry
NOUVELLES LECTURES
Nous avons lu, nous avons remarqué
Images 1re et 4e de couverture : Ian Falconer – Olivia, reine des princesses, Copyright Seuil jeunesse
Qui aurait cru qu’en ce début de XXIe siècle, un simple catalogue de jouets montrant des garçons berçant des poupées et des filles occupées à du bricolage puisse soulever une polémique ? Mais les débats sur la loi adoptant le mariage pour tous sont passés par là et ses adversaires dénoncent « une parité imposée », « la fin de la différenciation naturelle homme-femme », loin de la théorie du genre qui marquerait « la fin des valeurs occidentales, fondements de notre société… »
NVL se réjouit d’avoir ouvert ses pages au groupe de travail de Dijon qui réunit bibliothécaires, universitaires, syndicalistes, institutionnels et réfléchit aux pratiques à développer comme réponses à ces problématiques.
En effet, ces questions ont un écho dans la littérature de jeunesse. Que faire en bibliothèque pour faire face au sexisme, aux stéréotypes proposés aux jeunes lecteurs ? Quelle image de l’homme, de la femme, du couple se trouve développée par les grands succès éditoriaux pour adolescents ? Quels livres proposer pour accompagner les jeunes dans leur construction identitaire ? Comment l’école s’empare–t-elle de cette question ?
Bibliographie en images disséminée au fil des pages, encarts regroupant des informations sur les partenaires et ressources apportent dans ce numéro des éléments concrets nécessaires à l’élaboration de projets.
Nous partageons le propos de Christian Bruel dans l’entretien rapporté page 17.
« On n’attend pas de la culture une espèce de miroir anesthésiant » ni qu’elle prône « un ordre moral nouveau ».
Bernadette Poulou, Directrice de la publication NVL
