CE QUE L'ÉCRIT FAIT AU SUJET PARLANT
Un cheminement intellectuel
Christiane MORINET
Sémantiques -EDUCATION LINGUISTIQUE
Apprendre à écrire à l'école est une étape importante de la formation intellectuelle. L'enfant doit pouvoir transformer des pratiques langagières et familiales en pratiques littératiées et académiques. En observant des situations d'enseignement, et en analysant des productions écrites de lycéens, l'auteure construit un cadre théorique novateur.
Lire l'annonce sur le site de L'Harmattan
