N° 519 - A l'école du théâtre sur la Librairie des Cahiers Pédagogiques
Dossier : À l’école du théâtre
Avant-propos par Nathalie et Yannick Bineau
"Le jeu théâtral est un des passagers clandestins du système éducatif. Sa pratique repose surtout sur des dispositifs satellites et sur l’engagement d’enseignants dans les classes. Toujours fragile, facilement remis en question, il est souvent perçu comme un supplément d’âme, pour les fins d’année. Ce dossier ouvre une fenêtre sur des pratiques d’enseignants et d’artistes pour qui le théâtre offre une opportunité d’apprendre." Lire la suite de l'Avant-Propos
Un apprentissage fondamental
Et pourquoi le théâtre ne ferait-il pas partie de l’ordinaire des élèves ? Pourquoi ne pas intégrer du théâtre dans les programmes pour toutes les classes ?
Au carrefour des apprentissages
Le théâtre, c’est aussi un moyen d’apprendre et de comprendre les sciences, les langues, la citoyenneté.
Pour que ça marche
Faire du théâtre avec les élèves, cela impose aux adultes de réfléchir aux objectifs et aux modalités de la mise en place.
Pas à pas, apprendre autrement
Quels sont les effets du théâtre sur les élèves et leurs apprentissages ? Comment les observer et les mesurer ?
Les articles en ligne :
Le procès de Socrate en scène Jean-Valéry Martineau
Pour un usage ordinaire du théâtre Jean-Michel Zakhartchouk
Un dictionnaire des idées reçues sur le théâtre-éducation Chantal Dulibine
Le théâtre, l’école et la cité Dominique Seghetchian
Des chemins détournés Natacha Mendes
T’es pas mon genre Anne-Pascale Paris
Sciences en scène Virginie Vitse
